課程大綱

課程資訊

課程名稱

健康社會科學
Health Social Sciences?

開課學期

104-2

授課對象

公共衛生學院健康行為與社區科學研究所

授課教師

陳端容

課號

HBCS7009

課程識別碼

850 M0100

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

必修

上課時間

星期一6,7(13:20~15:10)

上課地點

公衛211

備註

限碩士班以上
總人數上限：50人
外系人數限制：30人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1042HBCS7009_MSOC

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程旨在介紹社會與行為科學的基本概念與理論，重心放在健康、疾病、以及健康相關的醫病溝通行為及醫療組織的社會學研究，為一門導論課程。從深度與廣度而言，任何健康議題皆與行為有關，而行為的形塑又與社會脈絡有關。社會脈絡可以包括人際關係、家庭、工作團體、組織、社群、社區，以致於整個社會。由於相關的現象愈形錯綜複雜，因此也須要社會科學知識體系中的不同領域，由不同的角度與方法加以檢視，以瞭解問題的本質及形成機轉，而能從不同層次解決問題。
This course provides students with concepts and theories of social and behavioral sciences, and focuses on health inequality, social determinants of health, health-related behaviors, doctor-patient communication, and sociological approach of medical organizations.

課程目標

培養學生認識重要社會與行為科學理論與概念，及其在健康與醫療上的應用，並能以此為基礎，探討當代健康議題。
修習本課程之後，學生能：
1.瞭解健康的社會與行為科學的相關理論與概念
2.掌握既有文獻對健康的社會、心理與行為決定因子的研究成果
3.運用相關社會與行為科學的研究及理論概念來剖析當代健康議題，如兒童肥胖、青少年物質使用等議題，並提出政策介入的可能方向
The aim is to provide students with knowledge of the theories and concepts of social and behavioral sciences, and their application in health and medical systems, and to explore contemporary health issues. After completing this course, students will be able to:
1.Understand the theories and concepts of social and behavioral sciences
2.Synthesize current issues related to social, psychological and behavioral determinants of health
3.Apply theories and concepts of social and behavioral sciences to analyze the contemporary health issues, and propose the possible way of policy intervention

課程要求

出席、課堂報告、小組討論及參加期中期末考試 (attendance, class report, team discussion, and mid-final exams)

預期每週課後學習時數

Office Hours

指定閱讀

1.Coreil J, Bryant CA, and Henderson JN. Social and Behavioral Foundations of Public Health. Sage, 2010. (代碼：SBF)
2.陳端容，「健康與社會科學」講義 (Lecture notes)。(代碼：講義)
3.Cockerham, William Medical Sociology, 12the Edition. New Jersey, 2014 (代碼：MS)

參考書目

1. 多重因子的肥胖 (obesity)
A. Culture, health, and bigotry: How exposure to cultural accounts of
fatness shape attitudes about health risk, health policies, and weightbased
prejudice
B. Childhood Obesity and Delayed Gratification Behavior: A Systematic
Review of Experimental Studies
C. Childhood obesity as a predictor of morbidity in adulthood: a systematic
review and meta-analysis.
D. Management of obesity
2. 同儕影響與青少年健康行為 (Peer influence and teenage health behaviors)
A. Bearman, P. & J. Moody. Suicide and Friendships among American
Adolescents. Am J Public Health. 2004 January; 94(1): 89–95.
B. A Meta-Analysis of the Relations Between Three Types of Peer Norms and
Adolescent Sexual Behavior
C. The potential of peer social norms to shape food intake in adolescents
and young adults: A systematic review of effects and moderators
D. US adolescents’ friendship networks and Health risk behaviors: a
systematic review of studies using social network analysis and AddHealth data.

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	課堂指定讀物重點摘要(分組) Assigned readings	20%	每次摘要只限10張投影片(15分鐘)
2.	課堂討論及不定時小作業(attendance and quiz)	20%
3.	分組口頭報告(team-based class report)	20%	每次10%
4.	期中、期末考 (mid-final exams)	40%	各20%

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/22	課程介紹：課程的價值與意義為何？如何與您的既有知識聯結？(分組討論)
第2週	2/29	和平紀念日遇例假日補假
第3週	3/07	公共衛生中的社會與行為科學研究典範 (Social-Behavioral Theories and Models in Public Health) (SBF, 1, 4) ●核心概念：社會生態模型(Social ecological models)、社會生態的運動行為模式
第4週	3/14	社會與健康不平等 (Society and Health Inequality)(SBL, 3,6)；(講義 2) ●核心概念：社會階層、社會梯度(social gradient), 生命歷程(life course)、健康不平等 (health inequality)、社會資本(social capital)
第5週	3/21	社會、工作壓力與身心理健康(Social Stress, Work Stress, and Health)(MS：4)；(SBL, 18)；(講義3) ●核心概念：生活事件(life events)、工作控制感(job control)、A型人格 (Type A? Type B?)、憂鬱心理測量 (心理計量，Psychometrics)
第6週	3/28	分組報告 (1)：兒童及成人肥胖，社會與心後果 (Childhood obesity)；(SBL, 17)
第7週	4/04	民族掃墓節放假
第8週	4/11	生活形態與社區健康促進(Lifestyle, and Community-based Health Promotion)(SBF,13-14) ●核心概念：Lifestyle, Health Promotion
第9週	4/18	期中考 (in class open book)
第10週	4/25	病人角色與求醫行為 (Sick Role and Health-seeking Behaviors)(SBL, 5) ； ●核心概念：健康識能(health literacy)、病識感、逛醫生(doctor shopping)
第11週	5/02	當醫師遇見病人：專業文化與醫病關係(Doctor-Patient Interactions)(MS：9)；(中文講義) ●核心概念：醫病不對等、醫病溝通、遵醫囑行為
第12週	5/09	分組報告 (2)：同儕影響與青少年健康行為 (Teenage Influence and Health Behaviors) (SBL, 11)
第13週	5/16	文化、社會建構的疾病歸因與醫療化 (Culture, Social Construction of Illness, Medicalization) Coreil, J. (2010). Social Reactions to Disease (SBF, 7)；(中文講義） ●核心概念：醫療化 (medicalization)、醫療標籤(labelling)
第14週	5/23	健康照護產業與醫院體系(Health Care Systems and Hospital Industry：International Comparisons)(講義9 第三部分) Special quest：健管所譚家惠博士 ●核心概念：社會保險、健康權、道德逆選擇、社會或資本主義
第15週	5/30	性別、性行為與生育健康 (SBF, 10) (Gender, Sexual Behaviors, and Sexual Health) ●核心概念：性比例(sex ratio)、性別不平等(gender inequality)
第16週	6/06	社會行銷與公共衛生(Social Marketing and Public Health) (SBF, 15) (指導學生分享經驗) ●核心概念：社會責任、企業倫理
第17週	6/13	高齡、臨終照顧(SBF, 12)：special lecture (亞東張厚台主任)
第18週	6/20	期末考 (Open Book In-class)